Študentski svet Univerze v Ljubljani je na svoji seji 8. redni seji, 17.10.2005 obravnaval Pravilnik o pripravi študentskih mnenj ob izvolitvah v pedagoške nazive in pri tem sprejel sklep:

ŠSUL prosi Habilitacijsko komisijo Senata UL in Statutarno komisijo Senata UL za mnenje o Pravilniku o pripravi študentskih mnenj ob izvolitvah v pedagoške nazive.

V zadnjem obdobju se je večkrat pojavilo vprašanje o podajanju študentskih mnenj v postopkih za izvolitev v nazive na Univerzi v Ljubljani. Pri tem so bili zaznani različni problemi.

Glede na vse sprejete akte Univerze v Ljubljani je za izvolitev v naziv visokošolskega učitelja nujno potrebna pedagoška usposobljenost. Pri določanju pedagoške usposobljenosti je velika teža dana na samo mnenje študentov. Osnova za mnenje o pedagoškem delu je študentska anketa, katero imajo pravico izpolniti vsi študenti. Samo mnenje pa se nato podaja na dva načina, in sicer z samimi rezultati študentske ankete in z mnenjem študentskega sveta. Habilitacijska komisija Univerze v Ljubljani je tisti organ, ki presoja o izpolnjevanju pogojev za izvolitev in pri tem tehta rezultate študentske ankete in mnenje študentskega sveta. Glede na to, da je sam institut študentske ankete v razvijanju, je mnenje študentskega sveta, ki pozna stanje v praksi bistvenega pomena, saj so same številke brez interpretacije namreč lahko varljive. Postopek izvajanje študentske ankete je natančno določen, prav tako nameni. Pri tem je potrebno še posebej poudariti, da ni edini namen študentske ankete presoja pedagoške usposobljenosti v habilitacijske namene, ampak je na prvem mestu informacija ocenjevanemu učitelju o tem, kaj študenti menijo o njegovem pedagoškem delu. Pri tem naj bi ocenjevani uporabil rezultate za razmislek o svojem delu in se o njih pogovoril s študenti. Prav tako je priporočljivo, če učitelj izvede s študenti vsako leto še svojo dodatno anketo (npr. tipa 3x3, tipa 2x2).

Če pri izvajanju študentske ankete v zadnjem obdobju ni zaznati večjih težav, pa je ravno nasprotno pri mnenjih študentski svetov. Sam način podajanja mnenja študentskega sveta ni natančno določen. Pri tem je tudi možno zaznati določene razlike med posameznimi članicami. V kolikor je mnenje študentskega sveta pozitivno ni moč zaslediti težav, v primeru negativnega mnenja, pa so opazni primeri poskusa diskreditiranja študentskega sveta oziroma posameznih študentov. Prav tako so zaznavni najrazličnejši pritiski posameznih učiteljev, ki so v habilitacijskem postopku, na študente oziroma študentski svet.

Podajanje mnenje o pedagoškem delu je pravica in dolžnost študentskega sveta. Mnenje mora odsevati realno stanje pedagoškega dela.

Da bi se natančneje določil postopek podajanje mnenj študentskega sveta o pedagoški usposobljenosti, je Študentski svet Univerze v Ljubljani pripravil predlog Pravilnika o pripravi študentski mnenj ob izvolitvah v pedagoške nazive.

>>> Sprejet predlog